R8中学生ものづくり体験セミナーが開催されました

例年この時期に、盛岡市および奥州市の中学生を対象に開催されるものづくり体験セミナー。
今年度も岩手大学ものづくり研究棟を会場に開催されました。
奥州市のセミナーは、記念すべき20回目の開催となりました。

理工学系技術部スタッフは、鋳型の造型指導や、中学生の皆さんがやすりで手仕上げをする前の前処理作業を担当しました。

担当スタッフ(理工学系技術部)
 中村 光輝  数理・物理・材料科学グループ
 伊藤 達博  数理・物理・材料科学グループ

第27回いわて・子ども・ものづくりセミナー

  • 日時:令和8年7月29日(水) 10:00~12:00(実習)
  • 参加者:12名(盛岡市中学生)

第20回奥州中学生ものづくりセミナーin岩手大学

  • 日時:令和8年7月30日(木) 13:00~15:30(実習)
  • 参加者:13名(奥州市中学生)

左:鋳型の造型指導
右:手仕上げ前の作品の冷却

<これまでの取り組み(関連記事)>
R7中学生ものづくり体験セミナーが開催されました
https://eng.tech.iwate-u.ac.jp/top/?p=11637

Written by mnaka & mito
(2026.8.4)

撮影の舞台裏で

先日、本ブログにて、いわてイノベーション推進リサーチパーク事業の広報動画撮影に関するお話をさせていただきましたが、その舞台裏でちょっとしたトラブルが発生していました。

それは、撮影前日の2026年2月4日(水)のこと。
念のため、鋳型造型機の動作確認をしておこうと装置を動かしたところ、完成した鋳型を反転させるためのアーム(下図赤枠部)が動きません。

 左:正常時(アームが上昇する)
 右:今回の不具合(アームが上昇しない)

これはまずいと思い、急いで装置メーカーに連絡したところ、すぐに点検手順書を送ってくださいました。

手順書に従い、各部を点検していきます。

電磁弁の作動、ヨシ!
油圧系統の油量、ヨシ!

とここで、装置の背面側に今まで開けたことのない扉があることに気付きました。

扉を開けてみると、そこには、反転アームを上下に動かすためのローラーとガイドレールが見えました。
そして、目を疑う光景が広がっていました。
鋳型の造型時にこぼれた砂が大量に詰まっていたのです。
(写真は撮り忘れました)

前回の使用から間が空いていたため、砂の水分が完全に抜けて固まってしまい、ローラーとガイドレールの間に挟まって、反転アームが動けなくなっていたものと思われます。

 左:装置背面側の扉を開けた様子
 右:ローラーとガイドレール(清掃後)

砂をきれいに取り除くと、反転アームは正常に動くようになりました。

 左:反転アーム上昇
 右:鋳型の反転

いろいろありましたが、鋳型造型機への理解が深まった出来事となりました。
「使いたいときに動かない」をなくすため、今後も定期的なメンテナンスを心掛けていきたいと思います。

Written by mito
(2026.3.3)

いわてイノベーション推進リサーチパーク事業の広報動画撮影に参加しました

本学研究支援課では、現在、「いわてイノベーション推進リサーチパーク」事業の取り組みを紹介するためのPR動画の作成を行っています。
この動画では、本学の特色ある研究分野の映像を盛り込みたいとのことで、ものづくり技術研究センター鋳造部門に撮影の協力依頼がありました。
その撮影が2026/2/5(木)に行われましたが、業務支援を行っている私も参加させていただきました。

「いわてイノベーション推進リサーチパーク(通称:I-waRP【アイワープ】」とは・・・

岩手大学、岩手県、盛岡市、いわて産業振興センター、岩手県工業技術センターが強力に連携し、研究成果の社会実装から地域産業振興までを切れ目なく支援するバーチャルなイノベーション拠点の総称。
 いわてイノベーション推進リサーチパーク(I-waRP)公式HP
  https://i-warp.jp/

製造過程(鋳型の造型作業および溶解作業)や、これまでの研究で製作された鋳造品サンプルの撮影が行われました。
外部の専門業者による撮影ということもあり、現場は終始緊張感が漂っていました。

動画の完成はまだ先とのことですが、撮影された映像が、企業と本学の研究とのよりよいマッチングに役立つといいなと思いました。

Written by mito
(2026.2.12)

R7中学生ものづくり体験セミナーが開催されました

例年この時期に、盛岡市および奥州市の中学生を対象に開催されるものづくり体験セミナー。
今年度も岩手大学ものづくり研究棟を会場に開催されました。
今回は熱中症対策として、新たに工場扇(灰色)を2台増やし実習に臨みました。

理工学系技術部スタッフは、鋳型の造型指導や、中学生の皆さんがやすりで手仕上げをする前の前処理作業を担当しました。

担当スタッフ(理工学系技術部)
 中村 光輝  数理・物理・材料科学グループ
 伊藤 達博  数理・物理・材料科学グループ

第26回いわて・子ども・ものづくりセミナー

  • 日時:令和7年7月29日(火) 10:00~12:00(実習)
  • 参加者:7名(盛岡市中学生)

第19回奥州中学生ものづくりセミナーin岩手大学

  • 日時:令和7年7月30日(水) 13:00~15:30(実習)
  • 参加者:17名(奥州市中学生)

<これまでの取り組み(関連記事)>
R6中学生ものづくり体験セミナーが開催されました
https://eng.tech.iwate-u.ac.jp/top/?p=10944

Written by mnaka & mito
(2025.7.31)

令和6年度高大連携事業に係る実習が行われました

例年行われている黒沢尻工業高校専攻科との高大連携に係る実習が2日間の日程で岩手大学にて開催されました。高大連携事業とは高校と大学が連携し教育を行うことで大学における教育内容の理解を深めることを目的の一つとして実施されるものです。黒沢尻工業高校専攻科は「ものづくり産業を支える技能者の育成」を目指しており、その取組のひとつである同事業に我々岩手大学が協力しています。 今回の実習では「鋳造」をテーマに鋳造工程を詳しく学ぶだけでなく、鋳造型の設計や鋳造による部品の量産手法について学んでもらいました。
「鋳造」とは作りたい形と同じ形の空洞部を持つ型に溶けた金属を流しこみ、冷やして固める加工法で、 伝統工芸「南部鉄器」に代表される岩手県の主幹的な製造産業であり、現在では自動車部品等、我々の生活に密接な工業技術の一つとなっています。

1日目は3DCADを用いて鋳造実習の際に使用する鋳型模型の設計実習を行った後、高度試作加工センターの見学をしました。鋳型模型は高度試作加工センター施設内にある3Dプリンターで造型し、2日目に使用します。

2日目は鋳造に関する座学を行った後、鋳造法の一つである砂型鋳造で実際に製品を製作する鋳造実習を行いました。1日目で自分達で設計した鋳型を用いて、鋳物が出来るか検証しました。


大学ならではの高度な内容の授業や実習を体験してもらい、今回の経験を今後に生かしてもらえればと思います。

・日時 :8月1日(木) , 8月2日(金)
・参加者:黒沢尻工業高校専攻科 7名
・講師 :船﨑 健一 名誉教授
     小綿 利憲 特任教授
・担当者:大志田 宜明 ものづくり技術グループ (実習指導)
     伊藤 達博  材料機能技術グループ  (実習指導)
     武田 洋一  機械工学技術グループ  (施設見学)
     太田 敏貴  ものづくり技術グループ (実習指導)
     眞野 航   ものづくり技術グループ (実習指導)

<これまでの取り組み(関連記事)>
高大連携事業 加工実習
https://eng.tech.iwate-u.ac.jp/top/?p=5349

Written by ものづくり技術グループ
(2024.8.30)