カテゴリー: 社会連携

平成27年8月6日（木）に山形公民館体験活動推進事業とびだせ！Ｙキッズ 「岩手大学体感ツアー」が行われ、工学系技術部は地域連携推進センターにて「回転のぞき絵（ゾートロープ）をつくろう」の体験学習会を担当しました。

小学生・中学生、計8名のみなさんは「ゾートロープのしくみ」「立体ゾートロープ鑑賞」「ゾートロープづくり」を体験されました。

体験学習会の最初に「ゾートロープ作ったことある人いますか～？」と質問したところ、続々と手が挙がりとても驚きました。
しかし、みなさん熱心に講義を聞き、立体ゾートロープも目を輝かせて鑑賞してらっしゃいました。
また、付き添いの先生方もゾートロープづくりに大変興味を持って頂けたようでした。

実はこちらの立体ゾートロープ、昨年から改良を行いまして、参加者のみなさまも手軽に操作できるようになりました。
立体ゾートロープの仕組みを、１つ１つ体感できるようになっております。
みなさんの楽しそうな表情をみると、我々も作製して良かったと胸が熱くなりました。

体験学習会後はオープンキャンパス開催中の大学内を見学されたそうです。
みなさま、ありがとうございました。

Written by T
2015.8.18

平成27年7月12日(日)に開催された「頭と体と心の3体験(みたいけん)フェスティバル」に我々技術部も参加しました。

出展内容は「回転のぞき絵（ゾートロープ）をつくろう」です。

 

当日は快晴ということもあり会場来場者数は非常に多く、ゾートロープ作製数もこれまでの1日平均約80個に対し倍近くある155個と過去最高でした。

ありがとうございました。

今までのイベントでは絵を描いたり、シールを貼ったり、自分オリジナルのゾートロープを作りたいという子供たちが多くいました。

そのため、私たちは誰にでも簡単に動物などの複雑な型を抜く事が出来る、紙専用の型抜きパンチ（クラフトパンチ）を用意していました。

しかしクラフトパンチは、15~25kg程度の力を加えなければならず、子供一人で使用するには不便でした。

そこで今回用意した補助具を使用することにより、1~3kg程度の力のみで型抜きができるようになりました。

これを用いることによりクラフトパンチを簡単に使用している子供たちが多く見られました。

　

完成したゾートロープはカラフルなものが並んでおり、自分が作ったものを実際に回して絵が動いて見えるのを確認すると、嬉しそうにしていました。

 

たくさんのご来場ありがとうございました。

また私たちのほかにも様々な種類のブースがあり、私たちの隣では雷を発生させる実験が行われていました。

雷に打たれるドラ○もんファミリー達に子供達が気を取られているときもありました。
このように子供たちの好奇心を刺激する体験がたくさんありました。

Written by S・N
2015.7.27

 

 

 

 

 

12月25日（木）、松園公民館で開催された体験学習会に、

「ゾートロープをつくろう」のテーマで参加してきました。

幼稚園～小学校５年生までの計11人が集まり、賑やかながらも熱心に話を聞いてくれました。

 

今回は２時間程度の時間をいただき、以下の構成で進めました。

・　仮現運動とは？

・　仮現運動が利用されている物の紹介（テレビ、ゾートロープ等々）

・　ゾートロープを作ってみよう（自分で絵も描いてみよう）

・　アンケート（他に興味のあること、不思議だと思っていることはありますか？）

 

 

「仮現運動」とは？

異なる位置の２つの図形を連続で見た時に、脳がその間を補間し、

実際には動いてなくても動いて見えてしまう、この仮の動きを仮現運動と言います。

学習会では以下のような例を挙げました。みなさんにはどのように見えるでしょうか？

 

 

どっちに回る？　瞬く間に向きが変わる！？

（ ＋ と × の２枚の画像を切り替えているだけですが、回転しているように知覚されます。）

 

仮現運動は２つの図形の最短距離で現れますが、２つの距離が離れるほど見え辛くなります。

同じ時間・同じ始点と終点でも、間の絵（コマ）の数を増やすほど、

補間される距離は短くなり、自然な動きに見えます。

・2コマ/秒

 

・3コマ/秒

 

・5コマ/秒

 

・9コマ/秒

 

仮現運動を体験してもらった後は、全員に自分だけのゾートロープを描いてもらいました。

初めて描くのはパラパラまんがよりも難しいはずですが、

「上手くできた！」という子が多く、喜んでくれていました。

（作品の写真を撮らせてもらえばよかったと後悔しました・・・）

 

最後にアンケートとして、他に気になっていることを教えてもらいましたが、

宇宙、地球、生命の根源的な部分への質問が飛び交い、非常に驚きました。

 

今年から始めたこのテーマも、気がつけばもう４回目の実施になりました。

そして今回は初めて「講義形式」との依頼を受け、慣れない準備に悪戦苦闘。

先輩方から多くのアドバイスをいただき、なんとか流れを作ることができました。

本当にありがとうございました。

 

Witten by dnaka
2014.12.26